Отчет по самообследованию (2021г.)
Муниципального казенного 
дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка
"Детский сад № 11 «Олимпийский мишка» городского округа «город Кизляр» 

1.Общая характеристика образовательного учреждения

Полное наименование: Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка «Детский сад № 11 «Олимпийский мишка» городского округа «город Кизляр»;
Сокращенное наименование: МКДОУ ЦРР д/с № 11 «Олимпийский мишка».
МКДОУ  ЦРР д/с 11 № «Олимпийский мишка» осуществляет свою деятельность на основании:
- лицензии серия № 4727от 16.02.2009 года, срок действия лицензии  «бессрочно»
Тип учреждения – дошкольное образовательное учреждение, 
Вид учреждения – детский сад общеразвивающего вида.
Место расположение учреждения: 368830, Республика Дагестан, г. Кизляр, ул. 40 лет Дагестана 3; тел.: 8(87239)  2-32-76.
E-mail: mkdouzrr.ds11@mail.ru  
Режим работы Учреждения:  установлен Учредителем, исходя из потребностей семьи и возможностей бюджетного финансирования Учреждения и является следующим: 
- пятидневная рабочая неделя;
- длительность рабочего дня 10.30;
- с 07.00 до 17.30.
         - выходные суббота и воскресенье, все государственные праздники.
Здание МКДОУ ЦРР д/с № 11«Олимпийский мишка» построено в 1979г. по типовому проекту и рассчитано на 12 возрастных групп. 
        МКДОУ занимает 2-х этажное кирпичное здание общей площадью 2335 кв.м. Здание благоустроенное, оснащено центральным отоплением, холодным водоснабжением, канализацией. Групповые помещения состоят из спален, игровых комнат, буфетных, раздевалок и туалетных комнат. 
        Основными документами в работе педагогического коллектива является. Образовательная программа МКДОУ ЦРР д/с № 11 «Олимпийский мишка» по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»  под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, Региональной образовательной программы дошкольного образования республики Дагестан под редакцией Г.И. Магомедова,  парциальным - «Математические ступени», «От звука к букве» под редакцией Е.В.Колесникова,  «Добро пожаловать в экологию» под редакцией О.А.Воронкевич, «Цветные ладошки» под редакцией И.А.Лыковой и «Мы живем в России» под редакцией Н.Г.Зеленовой 
В Учреждение принимаются дети в возрасте от 2 до 7 лет и функционируют 12 групп. Комплектование групп ведется по одновозрастному принципу. 
В группах общеразвивающей направленности предельная наполняемость устанавливается в соответствии  санитарными нормами, условиями образовательного процесса, предельной наполняемости. 
Численность воспитанников составляет 322. 
Управление учреждением осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом и строится на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
Управление дошкольным учреждением осуществляется на основе сочетания принципов самоуправления и единоначалия. Органы управления детского сада: Учредитель; Заведующий; Общее собрание трудового коллектива; Совет  учреждения; Попечительский совет; Педагогический совет; Родительский комитет.
Непосредственное управление МКДОУ ЦРР д/с №11 осуществляет заведующий. Заведующий назначается Учредителем. ВРИО Заведующего – Усуева Анжела Исмаиловна, т. 8(87239) 2-32-76, заместитель заведующего по методической работе – Курбанова Раисат Мусаевна, заместитель заведующего по воспитательной работе – Магамедова Зарина Дагларбеговна.

2. Кадровый потенциал. 
 
МКДОУ ЦРР д/с № 11 «Олимпийский мишка» педагогическим и обслуживающим персоналом укомплектовано в соответствии со штатным расписанием полностью. 

Наименование 
учреждения 	Всего педагогов	Основных 	Совместителей 	В декретном отпуске  	Всего тех. персонала 	Основных 	Совместителей 	В декретном отпуске  	
МКДОУ  ЦРР д/с № 11«Олимпийский мишка» 	19	19	0	3	27	27	-	1	

3. Уровень образования педагогического состава 

Количество педагогических работников – 
Информация об образовании, стаже работы: 
Образование: 
- высшее образование – 15– 63%
- средне – специальное – 4 – 31,3% 
Стаж работы: 
- до 5 лет – 12 – 55,5% 
- от 5 до 10 лет – 3 – 19,5%
- 10 и более лет – 4 - 19,5%
В текущем году повышение квалификации сотрудников проведено с превышением стратегического плана развития МКДОУ д/с № 11 «Олимпийский мишка». Планировалось прохождение курсов – 5 сотрудников, прошли курсы повышения квалификации – 14.    

4. Связи с социумом.

МКДОУ ЦРР д/с № 11 «Олимпийский мишка» и  МКОУ СОШ № 7 им. М.Горького г. Кизляра, МКОУ Гимназия №6, МКОУ Гимназия №1 сотрудничают на протяжении многих лет. Составляются совместные планы работы по вопросам преемственности. Воспитатели и учителя посещают занятия друг у друга. 3 раза в год учителя начальных классов проводят диагностику готовности к школе с детьми подготовительной группы. Специалистами МКДОУ проводятся родительские собрания по вопросам готовности детей к школе, с приглашением педагогов СОШ.                
В соответствии с планом преемственности детского сада и школы в учебном году проводилась определенная работа по данному направлению. Например, занятие «Путешествие в страну Логландию» консультация для воспитателей «Вопросы преемственности в работе», анкетирование родителей «Готовность ребенка к школе», оформление информационных листов для родителей, оказание психологической поддержки и др.
В ходе реализации ведущего направления педагогической деятельности детского сада  осуществлялось по направлениям - познавательно-речевое развитие дошкольников, активизация и осуществления совместных видов деятельности (педагог- дети) и здоровьесбережение в условиях ДОУ .
     Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Выпускники нашего дошкольного  учреждения поступают не только в общеобразовательные школы, но и с углубленным изучением отдельных предметов. Причем  в последние годы число таких детей значительно увеличилось. По результатам индивидуальных бесед с родителями и учителями, наши выпускники хорошо осваивают программу; уровень их подготовки соответствует требованиям, предъявляемым к дошкольникам. Детский сад является стабильно работающим дошкольным образовательным учреждением.
Основные формы работы с родителями.
Основными формами работы детского сада с родителями являются:
-посещение семей на дому;
- проведение педколлективом общих и групповых родительских собраний;
-консультации;
-индивидуальные беседы; 
-анкетирование;
- проведение совместных спортивных и музыкальных праздников;
-проведение конкурсов работ, выполненных воспитанниками совместно с родителями, посвященных различным направлениям; 
- привлечение родителей к участию в проектной деятельности (создание уголков групп);
Наиболее интересные формы взаимодействия: форма познавательной деятельности (день открытых дверей, конкурсы, участие в мероприятиях – экскурсиях); форма трудовой деятельности (оформление групп, благоустройство и озеленение участков); форма досуга (активное участие в детских праздниках, подготовка концертов).

5. Особенности образовательного процесса 

Содержание образовательного процесса в МКДОУ определяется Основной образовательной программой дошкольного образования, разработанной, принимаемой и реализуемой самостоятельно в соответствии с ФГОС к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации.
МКДОУ самостоятельно в выборе программы из комплекса вариативных программ, внесений изменений в них, а также разработке собственных (авторских) программ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.
Образовательная программа реализуется с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей. 
Экспериментальная деятельность ведется. 
Здоровьесберегающая модель МКДОУ включает в себя следующие компоненты: 
- терапевтические мероприятия в организованных формах обучения (музыкотерапия, игротерапия и т.д.), использование которых на занятиях стабилизирует здоровье детей, снижает уровень невротизации. 
- создание разнообразных стартовых условий для развития и обучения каждого ребенка с учетом его индивидуально-типологических особенностей. 
- личностно-ориентированная направленность воспитательно-образовательного процесса. 
В основу педагогического процесса легли здоровьесберегающие технологии: 
-В.Г.Алямовской: обширное умывание, ходьба босиком, ходьба по дорожкам Здоровья, натуропатия; 
- Л.П.Савиной «Пальчиковая гимнастика для дошкольников» 
- М.И.Чистяковой- «Психогимнастика» 
В структуру оздоровительного режима вплетен спектр медико-восстановительных методов и приемов: 
* физминутки 
* пальчиковая гимнастика 
* дыхательная гимнастика 
* звуковая гимнастика 
* гимнастика для глаз 
* самомассаж 
* контроль осанки 
Все составные здоровьесберегающего аспекта органично включены в режимы дня во всех возрастных группах. 
Система физкультурно-оздоровительных мероприятий включает в себя: 
 1. Физические упражнения: 
- утренняя гимнастика;
-корригирующая гимнастика;
-оздоровительно- игровой час  
- физкультурно-оздоровительные занятия; 
- подвижные и динамичные игры; 
- индивидуальная работа с детьми; 
-профилактическая гимнастика (дыхательная, звуковая, улучшение осанки, плоскостопие, зрение) 
- спортивные игры; 
- спортивные соревнования 
2. Гигиенические и водные процедуры: 
- умывание; 
- мытье рук; 
- игры с водой; 
- обеспечение чистоты среды; 
3. Световоздушные ванны: 
- проветривание помещений; 
- прогулки на свежем воздухе; 
- обеспечение температурного режима и чистоты воздуха. 
4. Активный отдых: 
- развлечения, праздники. 
- игры-забавы; 
5. Музтерапия: 
- музсопровождение режимных моментов; 
- музоформление фона занятий; 
6. Работа с родителями: 
- консультативная помощь. 
- обучение конкретным приемам и методам оздоровления (самомассаж, ЛФК, разнообразным видам закаливания и т.д.)
По физическому воспитанию мы стремимся к более высоким результатам. К нам в детский сад дети приходят в возрасте 1 младшей группы, когда уже минул первый этап развития раннего возраста. Дети «тепличные», не закаленные, часто болеющие. По списку медицинской сестры из 322 человек относятся к  
- 1 группе здоровья – 5ч. 
- 2 группе здоровья – 313ч. 
- 3 группе здоровья – 1ч. 
- 5 группе здоровья – 3ч.
Работа специалистов: 
В МКДОУ работают специалисты – музыкальный руководитель, инструктор по физическому  воспитанию, педагог- психолог, учитель-логопед, соц.педагог, ПДО. Работа специалистов проводится на основе составляемых планов на год. Ими осуществляется совместная работа по преодолению психических процессов ребенка, развитие памяти, внимания, мышления, проводится коррекционная работа с агрессивными, тревожными детьми. Специалистами проводится активная работа с родителями в виде консультаций, бесед, собраний, посещения детей на дому. 
В первую очередь логопед проводит индивидуальные занятия с детьми, у которых есть проблемы с речью (дизартрия, дислалия, общее недоразвитие речи), но в планах работы такого специалиста стоят и занятия в группах по развитию лексико-грамматической стороны речи и фонематических представлений, развитию артикуляционной и мелкой моторики, координации движений, развитию памяти и внимания.        
В соответствии с поставленными задачами психолог МКДОУ выполняет следующие задачи: реализует в работе с детьми возможности развития каждого возраста, развивает индивидуальные особенности ребенка, т.е. внимание специалиста сконцентрировано  на интересы, способности, склонности, чувства, увлечения, отношения ребенка и пр. Психолог  создает благоприятный для развития ребенка климат в детском саду, а также оказывает своевременную психологическую помощь, как детям, так и их родителям, воспитателям.
Основными мероприятиями проводимыми социальным педагогом МКДОУ – это мероприятия направленные на создание условий для социального развития ребенка, освоение ими социального опыта на основе приоритета потребностей и интересов, обычаев и традиций народной культуры. 
Дополнительные образовательные и иные услуги в МКДОУ не проводятся. 

6. Условия осуществления образовательного процесса.

Предметно-развивающая среда в МКДОУ ЦРР д/с № 11 «Олимпийский мишка» обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей, эмоциональное благополучие, способствует укреплению и закаливанию их организма. Вся структура предметно-развивающего пространства помогает установить необходимый баланс между занятиями, самостоятельной игрой и творческими видами деятельности. Дети могут получить из предметно-развивающей среды от инфраструктуры до группового помещения информацию, необходимую для осуществления всех видов деятельности, позволяющую воспитанникам не только развиваться, но и проявить свою индивидуальность, реализовать свое собственное Я. 
Материальная база МКДОУ постоянно обновляется и совершенствуется. В МКДОУ имеется прачечная и пищеблок. Для медицинского обслуживания оборудован медицинский блок. В настоящее время в детском саду имеется достаточное количество мебели, оргтехники, необходимого электрооборудования, мягкого инвентаря и посуды.
Материально-техническое оснащение детского сада соответствует исходным требованиям - носит развивающий характер, создает условия для творческой деятельности каждого ребенка, предоставляет детям возможность для активной целенаправленной и разнообразной деятельности, позволяет решать стоящие перед коллективом воспитательно-образовательные задачи. 
 Система развивающей предметной среды в МКДОУ
•	Кабинет заведующей:
- индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским, обслуживающим персоналом и родителями; 
- создание благоприятного психо-эмоционального климата для работников МКДОУ и родителей;
- развитие профессионального уровня педагогов; 
- просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей 
•	Методический кабинет:
- библиотека для педагогов; консультации, семинары, "круглые столы", педсоветы, наставничество: 
- повышение профессионального уровня педагогов
•	Кабинет психолога:
- коррекционные занятия с детьми и взрослыми, психогимнастика, индивидуальная работа; 
- развитие эмоционально-волевой сферы ребенка, формирование положительных личностных качеств, развитие деятельности и поведения детей.
•	Медицинский блок:
 -  осмотр детей, консультации медсестры, врачей; 
- профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями.
•	Музыкальный зал:
- утренняя гимнастика, праздники, досуги, занятия, индивидуальная работа, релаксация; 
- развитие музыкальных способностей детей, их эмоционально-волевой сферы.
•	Групповые помещения:
 - воспитательно-образовательная работа с детьми;
Групповые уголки для решения развивающих задач:
- игр и игрушек;
- юного эколога;
- детского творчества (театральный, музыкальный, изодеятельности);
- науки.
•	Коридоры ДОУ:
- галерея детского творчества, информация для родителей; 
- эстетическое, познавательное, нравственное, патриотическое воспитание детей, педагогов и родителей;
•	"Зеленая зона" участка:
- прогулки, игровая деятельность, физкультура, досуги, праздники, самостоятельная двигательная активность; 
- развитие познавательной, трудовой деятельности, экологического сознания, двигательных умений и навыков. 
Комплексное обеспечение безопасности МКДОУ. 
 В МКДОУ разработана и реализуется программа по комплексной безопасности учреждения. 
 1. Противопожарная и антитеррористическая защищенность. 
 С целью обеспечения противопожарной и антитеррористической безопасности в здании детского сада имеются: 
 - автоматическая охранно– пожарная сигнализация; 
 - система оповещения людей о пожаре; 
 - кнопка экстренного реагирования и вызова милиции; 
          - установлена система видеонаблюдения.  
2. Безопасность воспитанников во время образовательного процесса. 
 Для обеспечения безопасности воспитанников в детском саду осуществляются следующие мероприятия: 
  - проводятся инструктажи педагогических работников по охране жизни и здоровью детей; 
 - учебные тренировки по эвакуации воспитанников и персонала; 
 - беседы и занятия с воспитанниками, посвященные основам пожарной безопасности и правилам поведения на дороге; 
 - реализуется план работы по профилактике травматизма; 
 - проводятся дни охраны труда. 
3. Психологическая безопасность воспитанников обеспечивается и гарантируется: 
- нормативно – правовыми актами: Закон РФ «Об образовании», Конвенция о правах ребенка; Устав МКДОУ; Типовым положением о дошкольном образовании; - сопровождением воспитательно- образовательного процесса специалистами: психологом, медицинским работником.
Медицинское обслуживание воспитанников в МКДОУ обеспечивается медицинским персоналом государственных органов здравоохранения.
Медицинское обслуживание осуществляется в соответствии с лицензией – ФС № 0501-000335 от 10.03.2011г. 
Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно.
          В МКДОУ в соответствии с действующим законодательством подготовлен и полностью оснащен медицинский блок, в котором медсестрой проводятся осмотр детей, консультации, профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно-просветительская работа с родителями.
 В нашем детском саду создана и постоянно развивается  материально-техническая база, которая соответствует приоритетным направлениям МКДОУ. МКДОУ в достаточном количестве оснащено мягкой мебелью и жестким инвентарем. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности используемого материала для здоровья детей, а так же характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.
 В МКДОУ имеются технические средства обучения:  телевизор, DVD-проигрыватель, кинопроектор, музыкальный центр, компьютер, ксерокс, принтер, сканер.
Для каждой возрастной  группы подобран разнообразный материал для познавательного и сенсорного развития детей: мозаики, матрешки, мячи разных размеров, разноцветные кубики, крупные машинки, звери на колесиках, вкладыши. 
Имеется игровой материал для сюжетных игр: куклы и животные крупных размеров, крупная игрушечная мебель,  предметы уюта крупных размеров, детский домик, переносная палатка, мягкие модули. В группах  нашего МКДОУ созданы все условия для всестороннего развития детей. 
Организация питания в МКДОУ.
В МКДОУ установлено трехразовое питание детей.
Питание детей в МКДОУ осуществляется в соответствии с примерным десятидневным меню, утверждённым территориальным отделом территориального управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Дагестан в г. Кизляре.
Контроль за качеством питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, за санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на медицинский персонал, администрацию МКДОУ и др. заинтересованные учреждения и организации.

7. Заключение. Перспективы и планы развития.

По итогам за учебный год, педагогический коллектив справился со следующими поставленными задачами:
1. Речевое развитие дошкольников.
2.Личностно-ориентированная модель дошкольного образования. Индивидуализация процесса развития ,обучения, воспитания ребенка.
 3.Обеспечение психолого-педагогического сопровождения дошкольников(педагоги ДОУ/родители воспитанников) как фактор успешной социализации.
В целях эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми коллектив наметил следующие задачи на новый учебный год:
- активизировать деятельность коллектива по здоровьесбережению детей;
- развивать свободную творческую личность ребенка, которая определяется исследовательской деятельностью через проектные методы в МКДОУ.
Концепция развития учреждения направлена на обеспечение:
- выполнение программы развития МКДОУ;
- продолжение работы по решению основной задачи охраны жизни и здоровья детей;
 - возможности самореализации, проявления творчества в работе, достойные условия работы и возможности профессионального роста;
- участие педагогического коллектива в проектах разного уровня.
Анализируя работу коллектива по организации образовательного процесса в ДОУ, можно выделить основные показатели результативности: 
- психологический климат в ОУ;
- комфортность в ОУ для педагогов, детей;                                                                                                 
- отношение родителей к детскому саду;
- психологическая защищенность детей.

                  ВРИО Заведующего  МКДОУ ЦРР
д/с № 11 «Олимпийский мишка» __________________   Усуева А. И.